Ecole EMA: Outils de topologie algébrique et géométrique
Cette école représente la troisieme édition de l'Ecole Mathématique Africaine du CIMPA-MIMS, la première ayant été tenue à Tunis (Tunisie) en Mars 2016 et la seconde à Saida (Algérie) en Avril 2017.
Les buts de cette école niveau MASTER sont multiples :
Organizing Commitee:
Hamid Abchir (coordinateur), Hassan Aaya, Mfeddal Hilali, Mohamed Rachid Hilali, Youssef Rami.
Scientific Commitee:
Malika Ait Ben Haddou, Mohamed Boucetta, Mohamed Hilali, Aziz El Kacimi, Sadok Kallel, Abdelghani Zeghib.
Sponsors:
CIMPA, MIMS, UIR (Rabat)
Cours 1: Aziz EL KACIMI de l’université de Valenciennes
Introduction à la géométrie complexe
Ce cours est une introduction assez élémentaire à la notion de variété complexe. Elle sera basée essentiellement sur des exemples à travers lesquels on verra seulement quelques aspects de la géométrie complexe.
En voici le contenu.
Cours 2: Hamid ABCHIR de l’université Hassan II
Topologie Différentielle et Applications
On se propose de donner un aperçu sur certains outils de base nécessaires pour étudier la topologie des variétés :
Cours 3 : Vincent BORRELLI de l’université de Lille 1
H-Principe et Intégration convexe
Dans les années 70, M. Gromov fait une découverte surprenante : un certain nombre de problèmes de géométrie différentielle se réduisent à des questions de topologie algébrique. C'est le cas par exemple du problème de la classification des immersions ou de celui de l'existence de plongements isométriques. Il donne rapidement un nom à cette propriété inattendue : le h-principe ou encore principe homotopique. Dans le but de détecter les problèmes qui satisfont à ce principe, il invente une technique, l'intégration convexe, qui se révèle être d'une redoutable efficacité. D'abord confinée aux seuls spécialistes, elle s'est popularisée dans les années 2000 après les travaux de L. Székelyhidi et C. De Lellis sur les solutions paradoxales de l'équation d'Euler. Plus récemment, elle a permis la construction explicite et la visualisation de certains plongements isométriques. Je vous propose dans ce cours de découvrir cette technique ainsi que le h-principe.
Cours 4 : Abdelhak ABOUQATEB de l’université Cadi Ayyad
Introduction à la géométrie des fibrés principaux
Le fibré tangent d’une variété différentiable M peut être interprété comme fibré associé à un fibré principal, le fibré des repères en est un exemple. Pour un espace homogène G=H on peut aussi considérer le fibré G ! G=H. Selon la formulation du problème étudié, on peut utiliser des outils de géométrie différentielle sur des fibrés vectoriels ou sur des fibrés principaux. Il y a souvent une correspondance biunivoque entre les deux approches, mais une loi de dérivation par exemple sur un fibré tangent peut ne pas provenir d’une connexion sur le fibré principal d’origine. Il est important de décrire dans un langage propre aux fibrés principaux, certains objets géométriques sur M (fonctions, champs de vecteurs, formes différentielles, connections).
Voici le plan que nous allons adopter lors de ce mini-cours :
Références :
[1] A. Abouqateb et D. Lehmann : Classes caractéristiques et résidus en Géométrie différentielle. Editions Ellipses 2010. [2] W. Greub, S. Halperin and R. Vanstone: Connections, Curvature, and Cohomology. Vol. I,II Academic Press 1972/1973. [3] J.L. Koszul : Lectures On Fibre Bundles and Differential Geometry. Tata Institute of Fundamental Research, Bombay 1960. [4] S. Kobayashi and K. Nomizu : Foundations of Differential Geometry. Vol I & II. John Wiley 1963.
Cours 5 : (Tornike KADEISHVILI de A .Razmadze Mathematical Institute of Tbilisi State University, et Mohamed Rachid HILALI de l’université Hassan II )
Operads in Algebraic Topology
The main ideas of algebraic topology are to assign to a topological space certain algebraic object (model) of which algebraic structure tries to capture the intricate geometry of the space. Examples of such models are chain and cochain complexes, homology and homotopy groups, cohomology algebra, etc. The main problem here is to find models that classify spaces up to some equivalence relation, such as homeomorphism, homotopy equivalence, rational homotopy equivalence, etc. But usually such models are not complete, they cannot do this, they can just distinguish spaces. The models which carry richer algebraic structure contain more information about the space. For example the model "cohomology algebra" allows to distinguish spaces, which cannot be distinguished by the model "cohomology groups". More algebra – more information!
Through the years, topologists constructed various additional structures on classical models: Steenrod operations, Massey products, various types of homotopy A-infty algebras. One of the most appropriate ways to describe these huge algebraic structures is by means of operads, which we will introduce and put to use.
Semaine 1 : Lundi 25 juin au vendredi 29 juin 2018
Cours |
Titre |
Volume horaire |
Enseignant |
Université |
1 |
Introduction à la Géométrie Complexe |
05 heures |
Aziz El Kacimi |
Valenciennes |
2 |
Topologie Différentielle et Applications |
09 heures |
Hamid Abchir |
Hassan II |
3 |
Intégration convexe et fractale lisse |
09 heures |
Vincent Borrelli |
Lyon I |
Semaine 2 : Lundi 02 juillet au vendredi 06 juillet 2018
Cours |
Titre |
Volume horaire |
Enseignant |
Université |
1 |
Atelier de Géométrie |
05 heures |
Aziz El Kacimi |
Valenciennes |
2 |
Outils de Topologie algébrique et Géométrie |
10 heures |
M.Rachid Hilali Tornike Kadeishvili |
Hassan II |
3 |
Introduction à la géométrie des fibrés principaux |
09 heures |
Abdelhak Abouqateb |
Cadi Ayyad |
L'ecole se tiendra a l’Université Internationale de Rabat ou UIR
L'UIR est une université publique à gestion privée fondée en 2010.
L’Université Internationale de Rabat propose une offre de formation pluridisciplinaire qui couvre de nombreux domaines de formation. Ses 12 pôles de formation et de recherche délivrent des enseignements de haut niveau, nourris par les activités de recherche et par les étroites relations tissées avec le monde industriel et professionnel.